安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

下列措施中不利于塑造學生創造性個性的是

http://www.www.cp97t.com 2021-11-20 08:56 教師招聘網 [您的教師考試網]

下列措施中,不利于塑造學生創造性個性的是( )。

A.接納學生提出的各種奇特的問題,并贊許其好奇心

B.重視學生與眾不同的見解和觀點

C.對平常問題的處理能提出超常見解者,教師應給與鼓勵

D.對學生所提的問題,先判斷對錯再予以接納或指責

【答案】D。解析:對學生的問題先判斷對錯再給予接納或指責會打擊學生的自信心和學習的積極性,不利于學生創造性個性的形成。

推薦閱讀:

教師招聘報名入口

教師招聘準考證打印

教師招聘準考證打印時間

教師招聘準考證打印入口

責任編輯:張欣

教師教育網 教育信息網 人事考試網 資料下載

>>更多教師招聘通用相關信息/資料查看

“高原現象”通常發生在技能學習過程的加里培林提出了學生念念叨叨的表述出自己正在進行的心智活動的情況屬原型定向階段相當于加里培林的在教鳥的概念時用麻雀燕子說明前肢為翼無齒有喙是鳥這眼過千遍不如手過一遍這句俗語主要體現了

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領???

立即咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼

互動交流

  • 華圖教師APP 題庫 直播

  • 微信公眾號:htjiaoshi

在線客服×
好屌操-momshere-色中阁-大波浪直播