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將道德發展劃分為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平的教育心理學家

http://www.www.cp97t.com 2021-11-22 08:33 教師招聘網 [您的教師考試網]

將道德發展劃分為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平的教育心理學家是( )。

A.皮亞杰 B.巴甫洛夫 C.科爾伯格 D.林崇德

【答案】C。

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責任編輯:郭爽

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衡量道德品質的重要標志是奧蘇貝爾提出了美國教育家( )提出了學科基本結構的觀點,強調學習美國心理學家布魯納認為學習的實質在于有很多留學生剛來中國學習漢語,會把“銀行”錯認為“利用黑猩猩做了一系列實驗,證明了黑猩猩的學習是一種

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